全媒體記者 呂曙光 通訊員 李珂

為積極探索小學(xué)語文低年級識字寫字教學(xué)的有效策略，更好踐行新課標(biāo)理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，3月5日，駐馬店市教育課程與發(fā)展中心小學(xué)幼教部負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各縣區(qū)基礎(chǔ)教研部門小學(xué)語文教研員、局直各小學(xué)教務(wù)主任、駐馬店市第二屆小學(xué)語文中心教研組核心成員和骨干教師走進(jìn)駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)金雀路小學(xué)，開展“小學(xué)語文低年級識字寫字教學(xué)研討暨區(qū)域特色教研”活動(dòng)。

活動(dòng)中，八位小學(xué)語文骨干教師針對當(dāng)天的教研主題分別展開講座匯報(bào)，講述自己對漢字教學(xué)的理解，分享優(yōu)秀的識字寫字教學(xué)課例成果。

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師閆艷帶來的講座是《突破識字寫字教學(xué)瓶頸，探究識字教學(xué)策略》。她從識字教學(xué)的現(xiàn)狀入手，指出了模式化教學(xué)的弊端，提出要尊重文本特質(zhì)，采用多種方式識字，探究字理，根據(jù)漢字構(gòu)字規(guī)律識字。

“萬丈高樓平地起，人生聰明識字始”，遂平縣第三初級中學(xué)教師馬會(huì)分享了《“字”從遇見你，語文更有味》課題。她從觀字形，說規(guī)律，練書寫，評書寫講起，指出要讓書寫成為心靈滋養(yǎng)的過程，讓學(xué)生在橫豎撇捺間體會(huì)中華文明的深邃。

通過此次研討，老師們對于低年級識字、寫字教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識和更明確的方向。他們表示，在今后的教學(xué)中，將不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的語文素養(yǎng)提升貢獻(xiàn)更多的力量。（編輯 詹云清）

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