全媒體記者 朱建峰

教育無小事，事事是教育，教育的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒與鼓舞。為提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，探索班主任專業(yè)成長路徑，8月26日上午，平輿六中特邀河南省首批名班主任工作室主持人、首屆中原名班主任吳紅霞老師到校，為全體班主任做了題為《追尋班主任專業(yè)成長的密碼》的專題報告。此次報告會從班級建設、自我教育、巧用激勵、啟發(fā)心靈四個方面展開，通過生動鮮活的教育實例，分享了班主任工作的智慧與藝術。

吳紅霞: 正高級教師，中國第二屆課改優(yōu)秀教師，首屆中原名班主任，河南省班主任研究中心首批特聘專家，河南省首屆名班主任工作室主持人,河南最具智慧力班主任，河南最具影響力班主任，河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，2018年2019年2022年三次榮獲河南年度十大教育新聞人物，主持多項課題獲得市級、省級及全國優(yōu)秀獎。分享主題《追尋班主任專業(yè)成長密碼》《家校溝通的有效策略》《走心的教育，從“心”開始——-多措并舉促進學生心理健康》《創(chuàng)建生命成長共同體——名班主任工作室建設路徑探索與實踐》《立德樹人，做學生成長路上的引路人》等主題。

專業(yè)引領：四個維度構建班主任成長密碼

吳紅霞老師結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)驗和先進的教育理論，介紹了如何與學生、家長有效對話，分享了與學生溝通的方法與策略。在班級建設方面，吳老師強調(diào)了班級文化作為一個班級靈魂的重要性她認為班級文化建設不僅僅是美化教室環(huán)境，更是注入班級特有文化內(nèi)涵的過程，能使學生不知不覺、自然而然地受到熏陶。自我教育與激勵：觸動靈魂的教育才是真教育在自我教育方面，吳老師認為真正的教育是學生的自我教育。她通過多種方法激發(fā)學生的內(nèi)在動力，促進他們形成積極人格。

感悟收獲：做學生成長的引路人

報告會上，吳老師生動鮮活的案例多次贏得了班主任們雷鳴般的掌聲，大家紛紛表示收獲很多。吳老師讓大家體會到，做學生成長路上的導師，做學生心靈的按摩師，需要我們不斷拓寬工作思路，深刻理解教育的深層內(nèi)涵。通過此次學習，我們更加堅定了用心、用情、用智慧從事班主任工作的信念，將繼續(xù)努力做班級德育的引領者，做有情懷、有幸福感的班主任。

持續(xù)發(fā)展：平輿六中班主任培養(yǎng)計劃

平輿六中一直堅持德育為首、立德樹人，高度重視班主任的培養(yǎng)與學習。學校通過“走出去、請進來”的方式，與“名師”“名班主任”對話，召開德育工作研討會、班主任例會等各項活動，不斷更新班主任的帶班理念和策略。此次邀請吳紅霞老師來校交流，正是學校加強班主任隊伍建設的重要舉措之一。未來，學校將繼續(xù)為班主任成長搭建平臺，提供更多學習機會，做好學生成長成才道路上的引路人。教育是踏踏實實的事，是上好每一堂課，是帶好每一個班，是用愛對待每一個孩子的過程。平輿六中的班主任們將以此次培訓為新的起點，攜手前行，一路播撒，靜待花開。

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